tag:blogger.com,1999:blog-68142708590370175042024-03-19T15:59:56.916-07:00Conocimiento de la AdministraciónSomos dos alumnas estudiantes del Centro de Formación Técnica Manpower, estudiamos Asistente Ejecutivo Bilingue. Hemos construido este Blog con fines educativos bajo la responsabilidad del Profesor Claudio Salinas Allendes. Nuestros nombres son Nicole Monsalves López y Daniela Peréz Valladares.Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12092581779845905392noreply@blogger.comBlogger15125tag:blogger.com,1999:blog-6814270859037017504.post-90807281450854838572013-06-29T13:35:00.001-07:002013-06-29T13:35:10.905-07:00Autoridad & Responsabilidad<div style="background-color: white;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> La Organización - se divide en diversas funciones, producto de una división del trabajo. Cada una de estas funciones debe cumplir una tarea concreta. </span></i></div>
<div style="background-color: white;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> En un Banco, un cajero debe recibir los depósitos que hace el público. Otro debe pagar los cheques que le presentan en su ventanilla.</span></i></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: small;"><i>Observemos el trabajo de este último cajero. El debe estar tomando continuamente la decisión de pagar o no un determinado cheque. Tal tarea entrega al cajero una responsabilidad bien definida. Es responsable de los cheques que paga, no sólo en cuanto a entregar el dinero exacto a la persona que lo cobra, sino a que el cheque tenga un respaldo de fondos suficiente.</i></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: small;"><i> Para que pueda cumplir con su tarea es preciso que posea cierta autoridad, que tenga la capacidad de exigir ciertas conductas a otras personas, en otras palabras, debe hacerse obedecer. En este caso concreto exige el carnet de identidad y nosotros le obedecemos. Reconocemos tácitamente que posee la autoridad necesaria para exigirnos ese documento. Si tiene alguna duda sobre un determinado cheque, verifica si esa cuenta tiene los fondos necesarios para cubrirlo: ordena a un empleado que tome ese cheque, lo lleve a Cuentas Corrientes y vuelva a informarlo sobre la situación del cheque. Estas órdenes deben ser obedecidas porque el cajero tiene autoridad, y esta autoridad nace de la responsabilidad que le señala su trabajo.</i></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: small;"><i><br /></i></span></div>
<div style="background-color: white;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="font-size: small;"> </span><b><u>Delegación de autoridad</u></b>. Si convenimos en que el marido es el responsable máximo del bienestar y la marcha de su familia, deberíamos estar de acuerdo en que es él quien tiene la máxima autoridad. Sin embargo, como debido a su trabajo no se encuentra en la casa el tiempo necesario para dirigir personalmente todas las actividades que allí se desarrollan, debe entregar ciertas tareas a su esposa, es decir, debe delegar en ella parte de su trabajo. Por ejemplo, el control de los estudios de los hijos. Sin embargo, si se quiere que la esposa se responsabilice por esta función, deberá entregarle parte de su autoridad, es decir, dotarla de la capacidad de premiar o castigar a los niños de acuerdo con su comportamiento. Por lo tanto, al delegar una función en su esposa, también está delegando autoridad.</span></i></div>
<div style="background-color: white;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></div>
<div style="background-color: white;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">En la organización industrial ocurre lo mismo en todos los niveles. Se supone que la autoridad máxima es el Consejo de Administración, designado por los propietarios de la empresa, por el Estado o por ambos. Sin embargo, ellos delegan su autoridad en el administrador para que éste dirija a la empresa con el fin de alcanzar todos objetivos que han sido fijados.</span></i></div>
<div style="background-color: white;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: small;"><i><b><u>Delegación de la responsabilidad</u></b>. Si bien siempre es posible delegar autoridad, la responsabilidad es indelegable. Cuando el Consejo de Administración le fija al Gerente cierta cantidad de producción y ese objetivo no se cumple, el responsable es el Gerente, quien deberá darle al Consejo las razones y explicaciones del caso.</i></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: small;"><i>Podrá decir que no se pudo alcanzar esa meta porque Pedro operó mal una máquina y la inutilizó durante un par de semanas. Esta explicación de las causas del fracaso podrá o no ser aceptada por el Consejo, pero es el Gerente el que está respondiendo por Pedro, ya que, dentro de la empresa, él tiene toda la responsabilidad por el proceso de delegación. Él delegó el aspecto de producción en el subgerente de Producción; éste en el jefe de la Planta; éste, a su vez, en el capataz y éste, por último, delegó la tarea concreta en Pedro. Pedro es responsable ante su capataz, quien lo es ante el jefe de la Planta y éste ante el subgerente de Producción, quien es responsable ante el Gerente. Pero el Gerente es responsable ante los propietarios de la Empresa o el Estado.</i></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: small;"><i><br /></i></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: small;"><i> Como definición entonces tenemos que la Autoridad se puede delegar, mas la responsabilidad es Indelegable.</i></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12092581779845905392noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6814270859037017504.post-4283051298786412232013-06-13T09:47:00.001-07:002013-06-13T09:49:40.124-07:00Las seis Funciones Básicas de La Empresa<span style="background-color: white; line-height: 24px;"><i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">De acuerdo con Fayol, toda empresa industrial tiene que tener presentes los siguientes seis grupos de funciones:</span></i></span><br />
<span style="background-color: white; line-height: 24px;"><i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></span>
<br />
<div style="background-color: white; border: 0px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">1. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Funciones técnicas:</strong> aquellas a través de las cuales se realiza la producción de bienes y servicios.</span></i><br />
<i style="line-height: 24px;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">2. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Funciones comerciales:</strong> la empresa necesita tanto saber producir eficientemente como comprar y vender bien.</span></i><br />
<i style="line-height: 24px;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">3. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Funciones financieras:</strong> es imprescindible una hábil gestión financiera con el fin de sacar el mayor provecho posible de las disponibilidades evitando aplicaciones imprudentes de capital.</span></i><br />
<i style="line-height: 24px;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">4. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Funciones de seguridad:</strong> protección de las personas y bienes de la compañía contra robos, inundaciones, etc.</span></i><br />
<i style="line-height: 24px;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">5. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Funciones contables: </strong>relacionadas con los inventarios, registros, balances, costos y estadísticas.</span></i><br />
<i style="line-height: 24px;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">6. <strong style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Funciones<span style="background-color: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"> </span>administrativas:</strong> las encargadas de coordinar y sincronizar las otras cinco funciones. Constituyen el objeto principal de estudio para Fayol, pues en su época aún están en pleno desarrollo y concreción.</span></i></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; line-height: 24px; margin-bottom: 24px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 24px;">Las funciones administrativas no son privativas de la alta dirección, sino que se reparten por toda la jerarquía de la empresa. Fayol afirma que la capacidad básica de las personas situadas en los niveles inferiores es la capacidad profesional característica de la empresa, mientras que la capacidad esencial de la alta dirección es la administrativa. Es decir,</span><strong style="border: 0px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">conforme se asciende en la escala jerárquica de la organización deben aumentar las funciones administrativas</strong><span style="line-height: 24px;">, mientras que </span><strong style="border: 0px; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">si se desciende predominan las funciones técnicas</strong><span style="line-height: 24px;">.</span></span></i><br />
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 24px;"><br /></span></span></i>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH6C254J1Mrzug5mA_Amr3utm3XVFcwHBp6o3tL590a0nnOKi7Vs-xTtVnn-WAOklk_f3lytq_ps0KARcDEtwsqMqxNwa0iAX73pGy3tBumqM2G0C2ZOA5hnM3PukXI-prlCTlGc2zLpk/s1600/funciones-basicas-de-una-empresa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjH6C254J1Mrzug5mA_Amr3utm3XVFcwHBp6o3tL590a0nnOKi7Vs-xTtVnn-WAOklk_f3lytq_ps0KARcDEtwsqMqxNwa0iAX73pGy3tBumqM2G0C2ZOA5hnM3PukXI-prlCTlGc2zLpk/s1600/funciones-basicas-de-una-empresa.jpg" height="157" width="320" /></a></div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="line-height: 24px;"><br /></span></span></i></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12092581779845905392noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6814270859037017504.post-12337888925300812432013-06-13T09:33:00.001-07:002013-06-13T09:42:33.543-07:00Concepto de Organización<i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">La palabra organización tiene tres acepciones; la primera, etimológicamente, </i><br />
<i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">proviene </i><nobr><span class=""><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>del griego </i></span></span></nobr><i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">organon<span class=""> que significa </span><span class="" style="font-weight: bold;">instrumento</span><span class="">; otra se refiere a la organización como </span></i><i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">una </i><i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; font-weight: bold;">entidad o grupo social<span class="" style="font-weight: normal;">; y otra mas que se re</span><span class="" style="font-weight: normal;">fiere a la organización como un </span>proceso<span class="" style="font-weight: normal;">.</span></i><br />
<div class="">
<nobr><span class="" style="font-weight: bold;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span class="" style="font-weight: normal;"><i><br /></i></span></span></span></nobr></div>
<div class="" style="background-color: white; color: #323232; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; white-space: nowrap;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><span class=""></span></i></span></div>
<div class="" style="background-color: white; color: #323232; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; white-space: nowrap;">
<span class=""><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Esta etapa del proceso administrativo se basa en la obtención de eficiencia que </i></span></span><br />
<span class=""><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>solo </i></span></span><span class="" style="line-height: 18px;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>es posible </i></span></span><span class="" style="line-height: 18px;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>a </i></span></span><i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 18px;">través del ordenamiento y coordinación racional de todos los</i><br />
<i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"> recursos que </i><i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 18px;">forman parte del </i><i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 18px;">grupo social.</i></div>
<div class="" style="background-color: white; color: #323232; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; white-space: nowrap;">
<span class=""><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br /></i></span></span></div>
<div class="" style="background-color: white; color: #323232; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; white-space: nowrap;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><span class=""></span></i></span></div>
<div class="" style="background-color: white; color: #323232; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; white-space: nowrap;">
<span class=""><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Después de establecer los objetivos a alcanzar, en la etapa de organización,</i></span></span><br />
<span class=""><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i> es necesario </i></span></span><i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 18px;">determinar que medidas utilizar para lograr lo que se desea, y de </i><br />
<i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 18px;">esto se </i><i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 18px;">encarga la etapa </i><span class="" style="line-height: 18px;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>de </i></span></span><i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; line-height: 18px;">organización.</i></div>
<div class="" style="background-color: white; color: #323232; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; white-space: nowrap;">
<span class=""><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br /></i></span></span></div>
<div class="" style="background-color: white; color: #323232; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; white-space: nowrap;">
<div style="text-align: center;">
<span class=""><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i>Tipos de Organización.</i></span></span></div>
</div>
<div class="" style="background-color: white; color: #323232; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; white-space: nowrap;">
<span class=""><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><i><br /></i></span></span></div>
<div class="" style="background-color: white; color: #323232; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; white-space: nowrap;">
<span class=""><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b><i><u>Organización Formal:</u> </i></b></span></span><i><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">Las organizaciones formales suelen ser entendidas como </span></i><br />
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">los </span></i><i><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">sistemas </span></i><i><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">de actividades coordinadas y controladas que surgen cuando el </span></i><br />
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">trabajo </span></i><i style="line-height: 18px;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">se inserta </span></i><i style="line-height: 18px;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">en complejas </span></i><i style="line-height: 18px;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">redes </span></i><i style="line-height: 18px;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">de relaciones humana. </span></i></div>
<div class="" style="background-color: white; color: #323232; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; white-space: nowrap;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><br /></span></i></div>
<div class="" style="background-color: white; color: #323232; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; white-space: nowrap;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><b><u>Organización Informal:</u> </b></span><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="white-space: normal;">La organización informal es la estructura social que regula la forma de trabajar dentro de una organización en la práctica. Es el conjunto de comportamientos, interacciones, normas, relaciones personales y profesionales a través del cual el trabajo se hace y se construyen las relaciones entre las personas que comparten una organización común.</span><span style="white-space: normal;"> </span></span></i></div>
<div class="" style="background-color: white; color: #323232; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; white-space: nowrap;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="white-space: normal;"><br /></span></span></i></div>
<div class="" style="background-color: white; color: #323232; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; white-space: nowrap;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="white-space: normal;">La Organización se clasifica:</span></span></i></div>
<div class="" style="background-color: white; color: #323232; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; white-space: nowrap;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="white-space: normal;"><br /></span></span></i></div>
<div class="" style="background-color: white; color: #323232; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; white-space: nowrap;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="white-space: normal;">1. Políticas</span></span></i></div>
<div class="" style="background-color: white; color: #323232; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; white-space: nowrap;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="white-space: normal;">2. Económicas</span></span></i></div>
<div class="" style="background-color: white; color: #323232; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; white-space: nowrap;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="white-space: normal;">3. Educativas y Culturales</span></span></i></div>
<div class="" style="background-color: white; color: #323232; font-family: Arial, Tahoma, Helvetica, FreeSans, sans-serif; line-height: 18px; white-space: nowrap;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="white-space: normal;">4. Religiosas</span></span></i></div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="background-color: white;">5. Con fines sociales</span></span></i><nobr></nobr><br />
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="background-color: white;"><br /></span></span></i>
<div style="margin-bottom: .0001pt; margin: 0cm; text-align: justify;">
<b><span lang="ES"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Sheldon:</i></span></span></b><span lang="ES"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i> El proceso de combinar el
trabajo que los individuos o grupos deben efectuar, con los elementos
necesarios para su ejecución, de tal manera que las labores que así se
ejecutan, sean los mejores medios para la aplicación eficiente, sistemática,
positiva y coordinada del esfuerzo disponible.</i></span><span style="font-family: Arial, sans-serif;"><o:p></o:p></span></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12092581779845905392noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6814270859037017504.post-45509822617705749662013-05-23T16:59:00.002-07:002013-05-23T19:20:02.187-07:00Conceptos de Eficiencia y Eficacia en la Administración<h3 class="post-title entry-title" itemprop="name" style="font-size: 17px; letter-spacing: -1px; margin-top: 0px;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-weight: normal;"><i><span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.5px;">Dentro del mundo de la gerencia de empresas y de la administración pública que como profesionales de la salud nos interesa, existen dos conceptos que no son fácilmente definidos y sobre todo diferenciados uno del otro. Ellos son "Eficiencia" y el otro es "Eficacia".</span><span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.5px;"> </span></i></span></h3>
<div class="post-body entry-content" id="post-body-1875389692156429547" itemprop="description articleBody">
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><span style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;">"Eficiencia" se define "como la virtud y facultad para lograr un efecto determinado". En Economía se le define como "el empleo de medios en tal forma que satisfagan un máximo cuantitativo o cualitativo de fines o necesidades humanas. Es también una adecuada relación entre ingresos y gastos". </span><br style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;" /><span style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;">En palabras más aplicadas a nuestras profesiones, consiste en el buen uso de los recursos. En lograr lo mayor posible con aquello que contamos. Si un grupo humano dispone de un determinado número de insumos que son utilizados para producir bienes o servicios, "eficiente" será aquel grupo que logre el mayor número de bienes o servicios utilizando el menor número de insumos que le sea posible. "Eficiente" es quien logra una alta productividad en relación a los recursos que dispone. </span><br style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;" /><span style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;">Eficiencia se emplea para relacionar los esfuerzos frente a los resultados que se obtengan. A mayores resultados, mayor eficiencia. Si se obtiene mejores resultados con menor gasto de recursos o menores esfuerzos, se habrá incrementado la eficiencia. Dos factores se utilizan para medir o evaluar la eficiencia de las personas u organizaciones: “ Costo “ y “ Tiempo “. </span><br style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;" /><span style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;">El concepto de "hacer bien las cosas debidas" nos pone en mayor capacidad de entender con mucha claridad el vocablo de "Eficiencia". </span><br style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;" /><span style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;"><br /></span><span style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;">"Eficiencia se refiere a la producción de bienes o servicios que la sociedad valora más, al menor costo social posible". Es el cociente entre los resultados obtenidos y el valor de los recursos empleados. La eficiencia no es un valor absoluto que se alcanza por sí mismo sino que se determina por comparación con los resultados obtenidos por terceros, quienes actúan en situaciones semejantes a las que deseamos analizar. </span><br style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;" /><span style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;">"Eficiencia es alcanzar los objetivos por medio de la elección de alternativas que pueden suministrar el mayor beneficio". </span><br style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;" /><span style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;"><br /></span><br style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;" /><span style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;">"Eficacia" es "la virtud, actividad y poder para obrar". Cuando un grupo alcanza las metas u objetivos que habían sido previamente establecidos, el grupo es eficaz.</span><br style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;" /><span style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;">Eficacia se refiere a los "Resultados" en relación con las "Metas y cumplimiento de los Objetivos organizacionales". Para ser eficaz se deben priorizar las tareas y realizar ordenadamente aquellas que permiten alcanzarlos mejor y más rápidamente. </span><br style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;" /><span style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;"><br /></span><span style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;">Eficacia es el grado en que algo (procedimiento o servicio) puede lograr el mejor resultado posible. La falta de eficacia no puede ser reemplazada con mayor eficiencia porque no hay nada más inútil que hacer muy bien, algo que no tiene valor. </span><br style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;" /><br style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;" /><span style="font-size: 13px; line-height: 19.5px;">Se atribuye a Peter Druker la frase que "Un líder debe tener un desempeño eficiente y eficaz a la vez, pero aunque la eficiencia es importante, la eficacia es aún más decisiva". </span></i></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; font-size: 13px; line-height: 19.5px; text-align: center;">
</div>
</div>
<div>
<span style="background-color: #e0e0e0; color: #6728b2; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: 13px; font-weight: bold; line-height: 19.5px;"><br /></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12092581779845905392noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6814270859037017504.post-72032378513324489702013-05-23T15:57:00.001-07:002013-05-23T19:21:37.895-07:00Fundamento de Administración<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>El terminó administración se refiere al proceso de conseguir que se hagan las cosas, con eficiencia y eficacia, mediante otras personas y junto con ellas.</i></span><br />
<div>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>La administración es la planeación, organización, dirección y control de los recursos humanos y de otra clase, para alcanzar con eficiencia y eficacia las metas de la organización.</i></span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>Planificación</b>: Definir metas, establecer estrategias y elaborar planes para coordinar actividades. Decidir que hacer y como hacerlo. Implica priorizar y comprometerse.</span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">El resultado de una planificación es una estrategia: "conglomerado de decisiones acerca de las metas que se deben perseguir en la organización, que actividades emprender y como aprovechar los recursos para alcanzar esas metas".</span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>Organizar</b>: Asignar tareas, recursos y responsabilidades. Establecer una estructura de relaciones de modo que los empleados puedan interactuar y cooperar para lograr las metas organizativas.</span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> Se agrupa a las personas en departamentos y, despúes se coordinan todas las partes.</span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>Dirigir</b>: Orientar, guiar y motivar la actuación de cada individuo de la organización con el fin de que ayuden a la consecución de las metas organizacionales. La comunicación es importantísima.</span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">En el pasado se identificaba esta función con MANDAR y SUPERVISAR (uso de poder y la aplicación de premios y/o sanciones en función del desempeño).</span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">Hoy en día toma más relevancia la MOTIVACIÓN (movilizar a los empleados para que sus acciones sumen a la organización).</span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>Controlar</b>: Vigilar que el desempeño de las actividades se ajuste a lo planificado. En otras palabras, evaluar el desempeño y adoptar, si fuera necesario, medidas correctivas.</span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">"Evaluar en que medida la organización consigue sus metas y emprende las acciones correctivas necesarias para sostener o mejorar el desempeño. El resultado del proceso de control es la capacidad para medir el desempeño con exactitud y regular la eficiencia y eficacia de la organización".</span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><u><b>Niveles y Roles Gerenciales.</b></u></span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">La variedad de problemas que enfrentan los gerentes es enorme (alta diversidad). A menudo, deben atender muchos problemas de manera simultánea (fragmentación), es común que tengan que tomar decisiones de golpe (brevedad), y muchas deben apoyarse en la intuición y experiencia que han ganado en su carrera, desempeñando su puesto con lo mejor de sus capacidades.</span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>La alta dirección</b> son los máximos responsables de la empresa (presidente, ejecutivo o consejero delegado, vicepresidentes y directores generales). Su principal preocupación es tener un equipo directivo cohesionado. Se centra en los aspectos del largo plazo (supervivencia y crecimiento) y sus principales tareas son: fijar el rumbo de la organización, formular objetivos a largo plazo, moldear la cultura, controlar el uso de recursos y vigilar el desempeño general.</span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>Los mandos intermedios</b> o (gerentes tácticos) son los encargados de administrar el funcionamiento de unidades organizativas concretas (departamentos o unidades de negocio). Son mediadores entre la alta dirección y el nivel operativo. Se preocupan por establecer unas buenas relaciones con sus colegas, fomentar el trabajo en equipo y resolver conflictos. Actualmente, han cobrado mayor importancia ya que las empresas organizan el trabajo en torno a equipos y proyectos.</span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b>El nivel operativo</b> (gerente de primera línea, supervisores o jefes de sección) se preocupa por aplicar las reglas y procedimientos para lograr una producción eficiente, proporcionar asistencia técnica y supervisar a sus empleados. Son muy importantes en el mantenimiento de la calidad, la innovación y el desempeño.</span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b><u>Habilidades Administrativas.</u></b></span></i></div>
<div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><b><u><br /></u></b></span></i></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Todos los gerentes, sin importar su nivel, el tamaño o tipo de organización realizan en mayor o menor grado las cuatro funciones básicas del proceso administrativo. Para llevarlas acabo adecuadamente, requieren una serie de habilidades.</i></span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Según la Real Academia Española (RAE), por habilidad se entiende la capacidad y disposición para algo; o, cada una de las cosas que una persona ejecuta con gracia y destreza. En nuestro caso, por habilidades entenderemos las capacidades que resultan del conocimiento, la práctica y la aptitud.</i></span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><b><u>Los orígenes de la Administración Moderna</u></b></i></span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><b><u><br /></u></b></i></span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>A lo largo de los años, la ciencia de la administración ha permitido mejorar los métodos de producción para aprovechar una forma más eficiente y eficaz los recursos de la organización.</i></span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>En este epígrafe repararemos brevemente cómo ha ido evolucionando el pensamiento administrativo y, determinaremos los principales inquietudes que han guiado los avances de materia de administración.</i></span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span></div>
<div>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Como muy bien afirman Robbins y DeCenso (2009:22): "conocer la historia de la administración puede ayudar la teoría y ejercicio de la administración actuales".</i></span></div>
<div>
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12092581779845905392noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6814270859037017504.post-67733251193768224612013-05-04T11:07:00.002-07:002013-05-23T19:22:58.407-07:00El Comportamiento Organizacional<h1 style="text-align: left;">
<span style="background-color: white; font-weight: normal; text-align: justify;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: small;"><i>A efectos de su estudio y análisis una organización o empresa puede ser comparable con un iceberg, donde sólo un diez por ciento de ella es reconocible a simple vista. Ese diez por ciento está integrado por la organización formal, es decir, por la departamentalización, la autoridad y la responsabilidad, las normas y procedimientos, etc. Pero, para estudiar una organización en su totalidad y complejidad, no basta con estudiar su organigrama y sus estructuras, es necesario también estudiar a la gente y los grupos que la integran.</i></span></span></h1>
<div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>La parte no visible del iceberg está constituída por este último aspecto: por la gente y los grupos, sus actitudes y conductas, su grado de motivación o desmotivación, sus satisfacciones y sus descontentos, la armonía social y los conflictos, etc...</i></span></span></div>
<i><span style="background-color: white; color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"></span><br /></i>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Resulta muy sugerente la historia del hundimiento del buque “Titanic”, cuya tragedia fue originada al chocar precisamente con la parte no visible del iceberg...</i></span></span></div>
<span style="background-color: white; color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>
</i></span>
<br />
<h2>
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; font-size: small;"><i>Definición de comportamiento organizacional</i></span></span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Comportamiento Organizacional es la disciplina que estudia, dentro de las estructuras formales de la empresa, las distintas conductas o comportamientos, de cada individuo, de los grupos que la integran, y de las interrelaciones que se dan entre los mismos; analizando la cultura organizacional con el fin de optimizar los resultados tanto en favor de los individuos como en favor de la organización.</i></span></span></div>
<div>
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12092581779845905392noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6814270859037017504.post-24088952879497291562013-05-04T11:00:00.001-07:002013-05-23T19:23:16.965-07:00Métodos Cuantitativos.<span style="text-align: justify;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Se refiere al uso de modelos cuantitativos en la resolución de problemas de gestión y</i></span></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>administración de sistemas complejos, con especial énfasis en la toma de decisiones. Ha sido</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>escrito para dos tipos de usuarios: el administrador general o administrador en potencia, que</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>puede sacar provecho de su uso en la comprensión y aplicación de los modelos cuantitativos</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>para la toma de decisiones; o para estudiantes de estudios en donde la toma de decisiones juega </i></span><i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">un papel fundamental, como son los de gestión y administración y economía entre otros.</i></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12092581779845905392noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6814270859037017504.post-41549021779489763972013-05-03T10:19:00.001-07:002013-05-03T10:19:25.786-07:00Ontología del Lenguaje<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;">La </span><b style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;">ontología del lenguaje</b><span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;"> es una tesis desarrollada por </span><a class="new" href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Rafael_Echeverr%C3%ADa&action=edit&redlink=1" style="background-color: white; background-image: none; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; text-decoration: none;" title="Rafael Echeverría (aún no redactado)">Rafael Echeverría</a><span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;"> en su libro </span><span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;">Ontología del lenguaje</span><span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;">, que trata de explicar al ser humano como un ser intrínsecamente lingüístico. Está basado fundamentalmente en trabajos previos desarrollados por pensadores como </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Fernando_Flores" style="background-color: white; background-image: none; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; text-decoration: none;" title="Fernando Flores">Fernando Flores</a><span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;">, </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Humberto_Maturana" style="background-color: white; background-image: none; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; text-decoration: none;" title="Humberto Maturana">Humberto Maturana</a><span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;">, </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Francisco_Varela" style="background-color: white; background-image: none; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; text-decoration: none;" title="Francisco Varela">Francisco Varela</a><span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;">, </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Friedrich_Nietzsche" style="background-color: white; background-image: none; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; text-decoration: none;" title="Friedrich Nietzsche">Friedrich Nietzsche</a><span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;">, </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Martin_Heidegger" style="background-color: white; background-image: none; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; text-decoration: none;" title="Martin Heidegger">Martin Heidegger</a><span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;">, </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Martin_Buber" style="background-color: white; background-image: none; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; text-decoration: none;" title="Martin Buber">Martin Buber</a><span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;">, </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ludwig_Wittgenstein" style="background-color: white; background-image: none; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; text-decoration: none;" title="Ludwig Wittgenstein">Ludwig Wittgenstein</a><span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;">, </span><a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/John_L._Austin" style="background-color: white; background-image: none; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; text-decoration: none;" title="John L. Austin">John L. Austin</a><span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;"> y </span><a href="http://es.wikipedia.org/wiki/John_Searle" style="background-color: white; background-image: none; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; text-decoration: none;" title="John Searle">John Searle</a><span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;">.</span></i></span><br />
<span style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.1875px;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span></span>
<br />
<div style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>En su libro Ontología del lenguaje, <a class="new" href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Rafael_Echeverr%C3%ADa&action=edit&redlink=1" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Rafael Echeverría (aún no redactado)">Rafael Echeverría</a> se interesa en establecer algunas premisas básicas. Una de ellas es que en el hablar se observan cinco <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_de_los_actos_de_habla" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Teoría de los actos de habla">actos lingüísticos</a> básicos identificados como: juicios, declaraciones, afirmaciones, pedidos y promesas que incluyen las ofertas, sobre los que se explaya.</i></span></div>
<div style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Según Echeverría, el acto lingüístico básico es la declaración, y todo es una declaración. Hablar es declarar. Cada vez que el hombre habla, declara algo, y lo sostiene a un punto tal que bien puede decirse que hay un sólo acto lingüístico, la declaración, con cinco maneras de manifestarse: como declaración, como juicio, como afirmación, como pedido y como promesa que incluye la oferta.</i></span></div>
<div style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Además de la persona que declare, el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Contexto" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Contexto">contexto</a> juega un rol determinante en los <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Efecto" style="background-image: none; text-decoration: none;" title="Efecto">efectos</a> que producirá en el mundo esa declaración. El hecho de identificar un acto lingüístico como declaración no trae aparejado en sí un efecto determinado, ya que éste dependerá de la persona que lo emita y del contexto en el que haya sido realizado.</i></span></div>
<div style="background-color: white; font-size: 13px; line-height: 19.1875px; margin-bottom: 0.5em; margin-top: 0.4em;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>En consecuencia, el hecho de hablar en sí mismo, es más una posibilidad de acción que su certeza, y no necesariamente producirá un determinado efecto en el mundo, ya que éste para ocurrir dependerá, en principio, del contexto en el que ese hablar suceda y de quién sea el que hable. Incluso podría no producir efecto alguno.</i></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12092581779845905392noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6814270859037017504.post-34778100321412296982013-05-02T09:26:00.001-07:002013-05-02T09:26:10.812-07:00Enfoque Sistemico.<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 35.4pt;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i style="background-color: white;">El concepto de <b>sistema </b><span style="font-size: small;">arranca del problema de las partes y el todo, ya discutido en la antigüedad por Hesíodo (siglo VIII a. C.) y Platón (siglo IV a. C.) Sin embargo, el estudio de los sistemas como tales no preocupa hasta la Segunda Guerra Mundial, cuando se pone de relieve el interés del trabajo interdisciplinar y la existencia de analogías (isomorfismos) en el funcionamiento de sistemas biológicos y automáticos. Este estudio tomaría carta de naturaleza cuando, en los años cincuenta, L. von Bertalanffy propone su </span>Teoría General de Sistemas<span style="font-size: small;">.</span></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i style="background-color: white;">La aparición del <b>enfoque de sistemas</b> tiene su origen en la incapacidad manifiesta de la ciencia para tratar problemas complejos. El método científico, basado en reduccionismo, repetitividad y refutación, fracasa ante fenómenos muy complejos por varios motivos:</i></span></div>
<ul style="line-height: 20px; list-style-image: initial; list-style-position: initial; margin: 0.5em 0px; padding: 0px 2.5em;" type="disc">
<li class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i style="background-color: white;">El número de variables interactuantes es mayor del que el científico puede controlar, por lo que no es posible realizar verdaderos experimentos</i></span></li>
<li class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i style="background-color: white;">La posibilidad de que factores desconocidos influyan en las observaciones es mucho mayor</i></span></li>
<li class="MsoNormal" style="border: none; line-height: normal; margin: 0px 0px 0.25em; padding: 0px; text-align: justify;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i style="background-color: white;">Como consecuencia, los modelos cuantitativos son muy vulnerables</i></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i style="background-color: white;">El problema de la complejidad es especialmente patente en las ciencias sociales, que deben tratar con un gran número de factores humanos, económicos, tecnológicos y naturales fuertemente interconectados. En este caso la dificultad se multiplica por la imposibilidad de llevar a cabo experimentos y por la propia intervención del hombre como sujeto y como objeto (racional y libre) de la investigación. </i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i style="background-color: white;"><br /></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><b style="line-height: 20px; text-align: start;"><span lang="ES"><u>TEORIA GENERAL DE SISTEMAS (TGS)</u></span></b></i></span></span><div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Katz y Kahn desarrollaron un modelo de organización más amplio y complejo mediante la aplicación de la teoría de sistemas y la teoría de las organizaciones. Luego compararon las posibilidades de aplicación de las principales corrientes sociológicas y psicológicas en el análisis organizacional, proponiendo que la teoría de las organizaciones se libere de las restricciones y limitaciones de los enfoques previos y utilice la teoría general de sistemas. Según el modelo propuesto por ellos, la organización presenta las siguientes características típicas de un sistema abierto:</i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: start;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 36pt; text-align: start; text-indent: -36pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>a) La organización como sistema abierto<br /></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 32.2pt; text-align: start; text-indent: -32.2pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i> 1. Importancia (entrada)</i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 32.2pt; text-align: start; text-indent: -32.2pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i> 2. Transformación (procesamiento)</i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 32.2pt; text-align: start; text-indent: -32.2pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i> 3. Exportación (salida)</i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 32.2pt; text-indent: -32.2pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i> 4. Los sistemas como ciclos de eventos que se repiten</i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 32.2pt; text-indent: -32.2pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i> 5. Entropía negativa: los sistemas abiertos necesitan moverse para detener el proceso entrópico para reabastecerse de energía manteniendo indefinidamente su estructura organizacional</i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 32.2pt; text-indent: -32.2pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i> 6. Información como insumo</i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 32.2pt; text-indent: -32.2pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i> 7. Estado de equilibrio homeostasis dinámica: en este sentido, los sistemas abiertos se caracterizan por un estado de equilibrio: existe un flujo continuo de energía del ambiente exterior y una continua exportación de productos del sistema; sin embargo, el consiente de intercambio de energía y las relaciones entre las partes siguen siendo los mismos.</i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 32.2pt; text-align: start; text-indent: -32.2pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i> 8. Diferenciación: la organización tiende a lo mismo, multiplicación y elaboración de funciones, lo que le trae también multiplicaciones de roles y diferenciación interna.</i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 32.2pt; text-indent: -32.2pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i> 9. Equifinalidad: el cual plantea que un sistema puede alcanzar, por diversos caminos, el mismo estado final, partiendo de diferentes condiciones iniciales.</i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 32.2pt; text-align: start; text-indent: -32.2pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i> 10. Límites o fronteras: la organización presenta barreras entre el sistema y el ambiente. estos definen el campo de acción del sistema, como también su grado de apertura con relación al ambiente.<br /></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt; text-indent: -21.3pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>b) Las organizaciones como una clase de sistema social</i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i><br /></i></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 21.3pt;">
<span style="background-color: white;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>Las organizaciones constituyen como una clase o tipo de sistemas social, el cual a su vez se considera una clase de sistema abierto. Como clase especial de sistema abierto, las organizaciones tienen propiedades que les son peculiares, pero comparten otras propiedades en común con todos los sistemas abiertos. Todos los sistemas sociales, incluyen las organizaciones, se fundamentan en actividades estandarizadas de una cantidad de individuos. Esas actividades estandarizadas son complementarias o interdependiente con respecto a algún producto con resultado común. Ellas son repetidas, relativamente duraderas y relacionadas en espacio y en tiempo.</i></span></span></div>
</div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i style="background-color: white;"><br /></i></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i style="background-color: white;"><br /></i></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12092581779845905392noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6814270859037017504.post-14285134868492305702013-05-02T08:43:00.002-07:002013-05-23T19:23:59.336-07:00Las séis funciones básicas de la empresa según Henry Fayol<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; line-height: 24px;"><span style="color: purple;"><i>De acuerdo con Fayol, toda empresa industrial tiene que tener presentes los siguientes seis grupos de funciones: </i></span></span><br />
<span style="color: purple;"><i><u><b>Funciones Técnicas:</b></u> A</i><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; line-height: 24px;"><i>quellas a través de las cuales se realiza la producción de bienes y servicios.</i></span></span><br />
<span style="color: purple;"><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; line-height: 24px;"><i><u><b>Funciones Comerciales:</b></u> L</i></span><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; line-height: 24px;"><i>a empresa necesita tanto saber producir eficientemente como comprar y vender bien.</i></span></span><br />
<span style="color: purple;"><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; line-height: 24px;"><i><b><u>Funciones Financieras:</u> </b> E</i></span><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; line-height: 24px;"><i>s imprescindible una hábil gestión financiera con el fin de sacar el mayor provecho posible de las disponibilidades evitando aplicaciones imprudentes de capital.</i></span></span><br />
<span style="color: purple;"><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; line-height: 24px;"><i><u><b>Funciones de Seguridad:</b></u> P</i></span><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; line-height: 24px;"><i>rotección de las personas y bienes de la compañía contra robos, inundaciones, etc.</i></span></span><br />
<span style="color: purple;"><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; line-height: 24px;"><i><u><b>Funciones Contables:</b></u> R</i></span><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; line-height: 24px;"><i>elacionadas con los inventarios, registros, balances, costos y estadísticas.</i></span></span><br />
<span style="color: purple;"><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; line-height: 24px;"><i><u><b>Funciones Administrativas:</b></u> L</i></span><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; line-height: 24px;"><i>as encargadas de coordinar y sincronizar las otras cinco funciones. Constituyen el objeto principal de estudio para Fayol, pues en su época aún están en pleno desarrollo y concreción.</i></span></span><br />
<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; line-height: 24px;"><span style="color: purple;"><i><br /></i></span></span>
<span style="color: purple;"><i><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; line-height: 24px;">Las funciones administrativas no son privativas de la alta dirección, sino que se reparten por toda la jerarquía de la empresa. Fayol afirma que la capacidad básica de las personas situadas en los niveles inferiores es la capacidad profesional característica de la empresa, mientras que la capacidad esencial de la alta dirección es la administrativa. Es decir,</span><strong style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">conforme se asciende en la escala jerárquica de la organización deben aumentar las funciones administrativas</strong><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; line-height: 24px;">, mientras que </span><strong style="background-color: white; border: 0px; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; line-height: 24px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">si se desciende predominan las funciones técnicas</strong><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; line-height: 24px;">.</span></i></span><br />
<u><i><span style="color: purple;"><br /></span></i></u>
<span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Bitstream Charter', serif; line-height: 24px;"><span style="color: purple;"><i>Los seis bloques de funciones señalados se dan siempre en cualquier empresa, sea pequeña o grande, simple o compleja. A cada función corresponden capacidades específicas que deben poseer las personas que las vayan a desempeñar.</i></span></span><br />
<u><i><br /></i></u>
<u><i><br /></i></u>
<u><i><br /></i></u>
<u><i><br /></i></u>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12092581779845905392noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6814270859037017504.post-46363838149557831122013-04-29T20:10:00.002-07:002013-05-02T08:59:06.854-07:00Orígenes de la Administración por objetivos.<i><span style="color: purple;"><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;">La </span><a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/objetivos-organizacionales/objetivos-organizacionales.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">administración por objetivos</a><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> (APO) o </span><a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos36/administracion-y-gerencia/administracion-y-gerencia.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">administración</a><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> por resultados constituye un </span><a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos/adolmodin/adolmodin.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">modelo</a><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> administrativo bastante difundido y plenamente identificado con el espíritu pragmático y democrático de la teoría neoclásica. Su aparición es reciente: en 1954 Peter F. Drucker, considerado el creador de la APO, publicó un </span><a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos13/librylec/librylec.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">libro</a><span style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px;"> en el cual la caracterizó por primera vez.</span></span></i><br />
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<i><span style="color: purple;">La <a class="autolink" href="http://www.monografias.com/Administracion_y_Finanzas/index.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">administración</a> por objetivos surgió como <a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/metods/metods.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">método</a> de <a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/conce/conce.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">evaluación</a> y <a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/control/control.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">control</a> sobre el <a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/indicad-evaluacion/indicad-evaluacion.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">desempeño</a> de áreas y <a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos6/napro/napro.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">organizaciones</a> en crecimiento <label datatype="t" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 255); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; color: blue; cursor: pointer; display: inline !important; text-decoration: underline; z-index: 0;">rápido</label>. Comenzaron a surgir las ideas de <a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos10/debu/debu.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">descentralización</a> y administración por resultados.</span></i></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<br /></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; font-size: 14px; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<b><i><span style="color: purple;"><u>CARACTERISTICAS DE LA APO</u></span></i></b></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="color: purple;"><i>La APO es una técnica de <a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos15/direccion/direccion.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">dirección</a> de esfuerzos a través de la <a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/plane/plane.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">planeación</a> y el control administrativo basada en el principio de que, para alcanzar resultados, la organización necesita antes definir en qué negocio está actuando y a dónde pretende llegar. La APO es un proceso por el cual los <label datatype="t" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 255); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; color: blue; cursor: pointer; display: inline !important; text-decoration: underline; z-index: 0;">gerentes</label>, principal y subordinado, de una organización identifican objetivos comunes, definen las áreas de <a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos33/responsabilidad/responsabilidad.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">responsabilidad</a> de cada <label datatype="t" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 255); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; color: blue; cursor: pointer; display: inline !important; text-decoration: underline; z-index: 0;">uno</label> en términos de resultados esperados y emplean esos objetivos como guías para la <label datatype="t" style="border-bottom-color: rgb(0, 0, 255); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; color: blue; cursor: pointer; display: inline !important; text-decoration: underline; z-index: 0;">operación</label> de <a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">la empresa</a>. El <a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos10/habi/habi.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">administrador</a> tiene que saber y entender lo que, en términos de desempeño, se espera de él en <a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos7/mafu/mafu.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">función</a> de las metas de la <a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/empre/empre.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">empresa</a>, y su superior debe saber qué contribución puede exigir y esperar de él, juzgándolo de conformidad con las mismas.</i></span></div>
<div style="background-color: white; font-family: Georgia, 'Times New Roman', Times, serif; line-height: 18px; margin-bottom: 9px; margin-top: 9px; padding: 0px;">
<span style="color: purple;"><i>En realidad, la APO es un <a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos11/teosis/teosis.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">sistema</a> dinámico que integra la necesidad de la empresa de alcanzar sus objetivos de lucro y crecimiento, con la necesidad del<a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos3/gerenylider/gerenylider.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">gerente</a> de contribuir a su propio <a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos12/desorgan/desorgan.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">desarrollo</a>. Es un estilo exigente y equilibrado de <a class="autolink" href="http://www.monografias.com/trabajos14/administracion-empresas/administracion-empresas.shtml" id="autolink" style="border-bottom-color: rgb(51, 102, 0); border-bottom-width: 1px; color: #008040; text-decoration: none;">administración de empresas</a>.</i></span></div>
<div>
<br /></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12092581779845905392noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6814270859037017504.post-46214838638267270622013-04-29T20:00:00.001-07:002013-05-02T09:01:08.834-07:00La Taxonomía de Bloom<span style="line-height: 18px; text-align: justify;"><i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">La idea de establecer un sistema de clasificación comprendido dentro de un marco teórico, surgió en una reunión informal al finalizar la Convención de la Asociación Norteamericana de Psicología, reunida en Boston (USA) en 1948. Se buscaba que este marco teórico pudiera usarse para facilitar la comunicación entre examinadores, promoviendo el intercambio de materiales de evaluación e ideas de cómo llevar ésta a cabo. Además, se pensó que estimularía la investigación respecto a diferentes tipos de exámenes o pruebas, y la relación entre éstos y la educación.</span></i></span><br />
<div align="justify" class="negroNormal" style="border: 0px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; margin-top: 14px; padding: 0px; text-align: justify;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">El proceso estuvo liderado por el Benjamín Bloom, Doctor en Educación de la Universidad de Chicago (USA). Se formuló una Taxonomía de Dominios del Aprendizaje, desde entonces conocida como (Taxonomía de Bloom), que puede entenderse como <a href="http://www.eduteka.org/ListaVerbos.php3" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;"></a>“<a href="http://www.eduteka.org/ListaVerbos.php3" style="border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; text-decoration: none;" target="_blank">Los Objetivos del Proceso de Aprendizaje</a>”[1]. Esto quiere decir que después de realizar un proceso de aprendizaje, el estudiante debe haber adquirido nuevas habilidades y conocimientos.</span></i></div>
<div align="center" style="border: 0px; line-height: 18px; margin-bottom: 14px; margin-top: 14px; padding: 0px;">
<span class="negroNormal" style="border: 0px; color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify;"><i>Se identificaron tres Dominios de Actividades Educativas: el Cognitivo, el Afectivo y el Psicomotor. El comité trabajó en los dos primeros, el Cognitivo y el Afectivo, pero no en el Psicomotor. Posteriormente otros autores desarrollaron éste último dominio.</i></span></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12092581779845905392noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6814270859037017504.post-30004825322003686332013-04-23T09:00:00.003-07:002013-05-23T19:24:34.723-07:00Administración Científica<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6OfsloKsTXcpX0t-IcwYUkMhutI9r8VRmp2KWQqXSw2hxahlEmen2dKB6brQdeV4ja2UuI82K4Wh-0InV4ued93AGCsDuoTNQc5wTdgk0L34NovdVIBcgU0iNHqVKAZTlM6itQAB9cPo/s1600/images.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6OfsloKsTXcpX0t-IcwYUkMhutI9r8VRmp2KWQqXSw2hxahlEmen2dKB6brQdeV4ja2UuI82K4Wh-0InV4ued93AGCsDuoTNQc5wTdgk0L34NovdVIBcgU0iNHqVKAZTlM6itQAB9cPo/s1600/images.jpg" /></span></a></div>
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="background-color: white; text-align: justify;">Frederick Wilson Taylor (1856-1915), fundador de la </span><span style="background-color: white; text-align: justify;">administración </span><span style="background-color: white; text-align: justify;">científica, nació en Filadelfia, Estados Unidos. Procedía de una familia de principios rígidos y fue educado dentro de una mentalidad de disciplina, devoción al trabajo y al ahorro. En 1870 ingresó como mecánico a un taller; rápidamente convirtió su departamento en uno de los más productivos y, por lo mismo, consiguió ser jefe de mecánicos . </span><span style="background-color: white; text-align: justify;">En </span><span style="background-color: white; text-align: justify;">aquella época estaba de moda el sistema de pago por pieza o por tarea. Esto llevó a Taylor a estudiar el problema de la producción en sus mínimos detalles, pues, gracias a su progreso en la compañía, no quería decepcionar a sus patrones, ni decepcionar a sus compañeros de trabajo, quienes deseaban en el entonces jefe de taller no fuese duro con ellos en el planteamiento del trabajo por pieza. Taylor inició las experiencias que lo harían famoso, donde intentó aplicar sus conclusiones, venciendo una gran resistencia a sus ideas.</span></span></i><br />
<span style="background-color: white; color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif; text-align: justify;"><i>Véase mas <a href="http://administracion-cientifica.blogspot.com/">http://administracion-cientifica.blogspot.com/</a></i></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12092581779845905392noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-6814270859037017504.post-62647434473128121292013-04-23T07:58:00.002-07:002013-05-02T09:27:27.447-07:00Concepto de Contingencia en Administración<i style="color: purple; font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;">En administración han existido varias opiniones que han contribuido a la definición de contingencia.</i><br />
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i> Para mayor comprensión, es necesario recordar al profesor B. F. Skinner quien estableció la teoría básica de la que parte el significado moderno de contingencia.</i></span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><br /></span>
<span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i>El primer concepto básico se refiere al comportamiento. Skinner estableció que el "Comportamiento es una función de sus consecuencias".</i></span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="color: purple;"><i><br /></i></span>
</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="color: purple;"><i>Estas ideas están fundamentadas en un enfoque sistémico abierto y hacen enfasís en una relación funcional entre el medio ambiente y el comportamiento de un organismo. Esta definición contribuye a la comprensión </i></span><span style="color: purple;"><i>de su segundo concepto básico: "Contingencias son formaciones específicas resultantes de la interacción entre un organismo de comportamiento operante y su medio ambiente" .</i></span></span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="color: purple;"><i><br /></i></span>
</span><br />
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="color: purple;"><i>Explicó que un "Comportamiento operante actúa en su medio ambiente para producir una consecuencia y a su vez el es moldeado, mantenido, reforzado o cambiado por estas consecuencias. El comportamiento </i></span><span style="color: purple;"><i>operante debe ser aprendido" .</i></span></span><br />
<i><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><span style="color: purple;">La definición de contingencia encierra tres elementos principales, los cuales son importantes de enumerar para posteriores explicaciones: "l) Un estado previo del medio ambiente o punto inicial del proceso, 2) un </span><span style="color: purple;">comportamiento, y 3) una consecuencia".</span></span></i><br />
<br />
<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12092581779845905392noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-6814270859037017504.post-91711762136932644182013-04-16T07:19:00.003-07:002013-05-03T07:19:47.083-07:00Teoría General de la Administración<br />
<div style="background-color: white; color: #333333; font-size: 15px; line-height: 20px; margin: 0cm;">
<i><span style="color: purple;"><span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">La teoría organizacional comprende el estudio comparativo entre la teoría clásica, la escuela estructuralista, el enfoque sistemático, el enfoque contingente y en general de todas las corrientes que estudian a las organizaciones.</span></span></i></div>
<i style="background-color: white; color: #333333; font-size: 15px; line-height: 20px;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"></span></i><br />
<div style="background-color: white; color: #333333; font-size: 15px; line-height: 20px; margin: 0cm;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"></span></i></div>
<i style="background-color: white; color: #333333; font-size: 15px; line-height: 20px;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"></span></i><br />
<div style="background-color: white; color: #333333; font-size: 15px; line-height: 20px; margin: 0cm;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;">La teoría general de la administración es el campo del conocimiento humano que se ocupa del estudio de la administración en general. La TGA se encarga del estudio de las organizaciones.</span></i></div>
<i style="background-color: white; color: #333333; font-size: 15px; line-height: 20px;"><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"></span></i><br />
<div style="background-color: white; color: #333333; font-size: 15px; line-height: 20px; margin: 0cm;">
<i><span style="color: purple; font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"> La TGA estudia la administración de las empresas y demás tipos de organización desde el punto de vista de interacción e interdependencia entre las cinco variables principales que son: Tarea, Estructura, Personas, Tecnología y Ambiente.</span></i></div>
<span style="font-family: Georgia, Times New Roman, serif;"><i style="background-color: white; color: #333333; font-size: 15px; line-height: 20px;"><span style="color: purple;"></span></i><span style="background-color: white; font-size: 15px; line-height: 20px;"><i><span style="color: purple;"> El comportamiento de éstas es sistemático y complejo, cada cual influencia y es influenciado por los otros componentes. La modificaciones en uno de ellos provoca modificaciones en mayor o menor grado en los demás</span></i>.</span></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/12092581779845905392noreply@blogger.com0